22 de março de 2021
AMAPÁ
Serviço doméstico na casa do patrão
Rafaela*, 10 anos, Macapá (AP)
“Já era meio difícil levar os estudos na escola, faltava bastante por causa dos problemas aqui de casa, e aí com a pandemia deixei de ir de vez”, disse a pequena Rafaela*, de 10 anos, moradora do bairro Infraero II em Macapá. Ela não conseguiu conciliar trabalho e ensino remoto. Para não ficar sozinha, começou a acompanhar a mãe, diarista, nas tarefas domésticas nas casas dos patrões, e em pouco tempo já estava varrendo, limpando e lavando a louça. Conta que executava as tarefas para não reclamarem da presença dela no local.
Com um único celular em casa, por onde acessa a internet, acompanhar as aulas foi um desafio não superado e Rafaela interrompeu o 2° ano do Fundamental em março de 2020. No trabalho com a mãe, a menina às vezes lava até banheiro e pátio. “Não sei se o que eu faço é trabalho”, falou, considerando que faz esse serviço na própria casa e diz que é “leve”.
Cabisbaixa, Rafaela afirma que ainda não sabe ler bem. “Demorei pra entrar na escola, mas sempre tive vontade de estudar”. A criança admite que sente falta da professora, dos amigos e da merenda, mas não sabe quando vai poder voltar para a escola.
Repórter: Luiza Nobre
Doces e espetinho
Catarina*, 11 anos, Macapá (AP)
Miudinha e de cabelinhos compridos com mechas enroladas, Catarina* tem só 11 anos. O tamanho e o jeitinho de criança não condizem com a quantidade de tarefas que já assumiu. Com a escola fechada durante a pandemia, ela faz doces para vender, ajuda a cuidar da irmã de 7 anos e, à noite, trabalha no espetinho com a mãe, na entrada de uma ponte nas áreas alagadas em Macapá.
Todas essas obrigações competem com as aulas virtuais na parte da manhã pela tela quebrada do smartphone. Na casa dela, na parede sem reboco está o quadro com a foto da menina na formatura do ABC. Gosta de estudar, mas está se sentindo muito atarefada na pandemia.
“Mamãe não podia trabalhar, aí eu resolvi começar a vender bolo e cupcake aqui na ponte”, contou Catarina, que conseguiu juntar R$ 150 em um mês para as compras de casa. O dinheiro foi boa parte do sustento da família quando a mãe pegou covid trabalhando de faxineira informal. Ainda tem a renda do espetinho. Com um álcool gel em uma mão e um caderninho de anotações na outra, ela limpa mesas e atende os clientes. É assim do fim da tarde até meia noite, diariamente. A postura envergada denuncia o cansaço da pré-adolescente.
Repórter: Luiza Nobre
AMAZONAS
Garimpo e plantações
Humaitá (AM)
A partir dos 11 anos, as crianças da Comunidade Escapole, em Humaitá, no interior do Amazonas, seguem um caminho que se tornou muito comum nesse período de escolas fechadas: auxiliar os pais no cultivo e até mesmo no garimpo. Esta última é uma atividade ilegal mesmo para adultos, porém predominante no Rio Madeira e afluentes que banham o município. “Na pandemia, a maioria dos adolescentes foi com os pais. (Sem aulas), a prioridade foi para o trabalho”, observa a professora Renata Leite.
A Escola Municipal Helena Sofia Chaves Rica, onde Renata dá aulas, está funcionando apenas com envio de apostilas. A unidade demonstra o estilo de vida dos moradores de lá. Tem estrutura de madeira, suspensa por estacas que separam o piso do solo alagadiço em tempos de cheia. Um quarto hospeda os professores que, antes da pandemia, viajavam por três horas do centro de Humaitá até a região de Escapole, para lecionar em dias específicos.